Im Schuljahr 2021/2022 wurde im Rahmen des Projekts SPARCS an der VDI GaraGe ein Bildungsangebot entwickelt und durchgeführt. Die VDI GaraGe Leipzig ist ein außerschulischer Lernort, welcher Kinder und Jugendliche für MINT-Fächer begeistern möchte. Neben den Lernwelten Robotik, Werkstoffe und Automatisierung ist dort auch der Lernbereich „Ressourcen“ angesiedelt. Das bestehende Angebot konnte mithilfe der SPARCS-Kooperation erweitert werden. Die entwickelte Projektwoche richtet sich an Schüler:innen der 9. und 10. Klassen und soll diese an die Themen Energiewende und Nachhaltigkeit heranführen und ihr Interesse dafür wecken.
Da ein Großteil der Klassen die VDI GaraGe im Rahmen ihres Unterrichts aller 14 Tage halbtags besuchen, wurden die Themen in einzelne Module eingeteilt, die aufeinander aufbauend durchgeführt werden können.
Nachdem den Teilnehmenden Grundlagen der Stromversorgung und verschiedener Primärenergieträger vermittelt wurde, werden sie anhand eines Spiels, welches den Einfluss von Mensch und Industrie auf das Klima simuliert, an das Thema Klimawandel und Umweltschutz herangeführt. So können auch Schüler:innen, die noch keine Berührung mit diesen Themen hatten, einen Zugang dazu finden.
Um die Teilnehmenden dazu zu motivieren, selbst aktiv zu werden, beinhaltet das Angebot einen hohen praktischen Anteil. Es werden beispielsweise Experimente zu Siliziumsolarzellen durchgeführt, Farbstoffsolarzellen selbst hergestellt und der Einfluss von Dämmung auf den Heizenergiebedarf untersucht.
Auch kreativ wird sich mit den Themen auseinandergesetzt. An einem Projekttag erstellen die Schüler:innen Stop Motion Filme zu den behandelten Themen.
Den Abschluss der Projektwoche bildet eine Exkursion, bei denen die Teilnehmenden mithilfe einer „digitalen Schnitzeljagd“ den Leipziger Westen erkunden. An verschiedenen Stationen können sie entdecken, welche Projekte im Rahmen von SPARCS umgesetzt werden.
Die Teilnehmenden besuchen die Baumwollspinnerei, das Dunckerviertel und das neu errichtete Terminal im Lindenauer Bushof und erhalten dort – mit freundlicher Unterstützung der SPARCS-Partner – viele Informationen über E-Mobilität, Energiemanagementsysteme, Mieterstrom und intelligente Heizungsregelung.
Es wurde deutlich, dass es in den teilnehmenden Klassen sehr verschiedene Wissensstände und unterschiedliches Interesse zum Thema Energiewende gibt. In der Projektwoche wird versucht bestmöglich auf die unterschiedlichen Teilnehmenden einzugehen. So entstanden oft angeregte Diskussionen.
Bei der Evaluation des Unterrichts wurde deutlich, dass vor allem der praktische Anteil sehr gut angenommen wurde:
„Ich fand am Unterricht gut, dass wir so viel selber machen durften/konnten. Die Selbermachprojekte haben sehr viel Spaß gemacht und waren auch nicht schwierig zu verstehen.“
„Ich würde gern mehr Experimente machen. Die haben sehr viel Spaß gemacht und im Vergleich war die Theorie nicht so spannend.““Man hat spielerisch viel gelernt“
Auch im aktuellen Schuljahr wird die Projektwoche in der VDI GaraGe mit sieben Gruppen durchgeführt, die Exkursionen finden Ende April statt.
Autorin: Judith Rother